Cahaya Utama Aksara

Judul: Dokumen Kurikulum PROGRAM STUDI PSIKOLOGI ISLAM OBE dan MBKM

Tim Penyusun :

Dr. Retno Pangestuti, M.Psi, Psikolog, Dhestina Religia Mujahid, M.A., M.M. Azzah Nilawati, M.A., Triyono, M.Si

Jumlah Halaman: 96

Ukuran Buku: 15,5 cm x 23 cm

Penerbit : Cahaya Utama Aksara

ISBN : Dalam Proses

Sinopsis:

Kurikulum menjadi salah satu komponen yang penting dalam penyelanggaraan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan. Kurikulum memiliki posisi yang sangat penting dan strategis. Kurikulum merupakan deskripsi dari visi, misi, dan tujuan pendidikan suatu institusi atau lembaga pendidikan. Dinamisnya perkembangan akan tuntutan dan kebutuhan masyarakat di era revolusi Industri 4.0 menuju era Society 5.0, menjadi kurikulum di Perguruan Tinggi harus terus dikembangkan dan disempurnakan. Tujuannya agar peserta didik (mahasiswa) nantinya memiliki sumber daya yang unggul yang memiliki modal intelektual kompetitif, adaptif, kreatif untuk menangkap suatu peluang untuk menciptakan sesuatu yang baru dan mampu berdampingan dengan setiap perubahan yang terjadi. Oleh karena itu perguruan tinggi harus mampu menyediakan pendidikan bermutu.

Pengembangan kurikulum menjadi salah satu langkah awal dalam penyelenggaraan pendidikan bermutu. Hal ini yang dilakukan oleh pengelola Program Studi Psikologi Islam UIN Raden Mas Said Surkarta yang dalam penyusunan kurikulum memperhatikan tuntutan perkembangan yang terjadi. Pada Tahun 2022, pengembangan kurikulum difokuskan menyambut Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang diharapkan dapat menjawab tantangan Perguruan Tinggi untuk menghasilkan lulusan yang sesuai perkembangan zaman, kemajuan IPTEK, tuntutan dunia usaha dan dunia industri, maupun dinamika masyarakat. Kebijakan Merdeka Belajar – Kampus Merdeka menjadi amanat yang harus diimplentasikan setiap Perguruan Tinggi.

Selain Kampus Merdeka, pengembangan kurikulum Prodi Psikologi Islam juga menekankan pada Outcome Based Education (OBE), yakni pendekatan pembelajaran yang menekankan pada keberlanjutan proses pembelajaran secara inovatif, interaktif, dan efektif atau pendidikan yang berpusat pada outcome bukan hanya materi yang harus diselesaikan. Pendekatan OBE merupakan pendekatan pembelajaran berorientasi pemberdayaan, yang melengkapi mahasiswa dengan pengetahuan, kompetensi, dan orientasi yang dibutuhkan untuk sukses setelah meninggalkan perguruan tinggi. OBE memberikan perspektif tentang apa yang penting bagi mahasiswa, yang dimulai sejak pengembangan kurikulum.

Pengembangan kurikulum di Prodi Psikologi Islam Psikologi UIN Raden Mas Said Surakarta tidak bisa lepas dari kebijakan asosiasi dalam hal ini adalah Asosiasi Penyelenggara Pendidikan Tinggi Psikologi Indonesia (AP2TPI) yang memiliki kebijakan khusus terkait capaian pembelajaran serta kualifikasi dan kompetensi utama Sarjana Psikologi yang didasarkan pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Selain itu juga memperhatikan kebijakan penyelenggaraan pendidikan tinggi di lingkungan Kementerian Agama.

Dokumen kurikulum Program Studi Psikologi Islam ini bukan sesuatu yang statis, Kurikulum akan terus berkembang. Maka, secara periodik perlu dilakukan evaluasi dan monitoring sebagai bentuk penjaminan mutu proses pendidikan dalam merespon kebutuhan dan tuntutan. Adanya dokumen kurikulum ini diharapkan dapat menjadi acuan kegiatan dalam proses akademik, tujuannya agar kualitas pendidikan psikologi pada Prodi Psikologi Islam UIN Raden Mas Said Surakarta semakin meningkat.